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独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与地方政府、社会组织或者个人合作，利用非国家经费投入实施本科学历教育的高等学校。简单说，就是由地方政府投资或民间投资，依托于某个本科高...
自1990年起，原国家教育委员会经研究提出在两到三个五年计划内，有计划地重点投资建设30所左右的高等院校的建设目标。后来，随着社会需求的变化，该目标调整为面向21世纪，全国重点建设...
由于平行志愿投档录取模式实施的首要条件是对考生进行排位，所以对于同分考生不能并列，必须做出排位。排位的规则由各省级招办制定，不同省份的规则可能不同。例如江苏省，对高考总分相同的考生...
考生看高校介绍时，一定经常会见到“专业分流”一词。目前，很多高校拓宽了招生口径，有些是按大类招生，也有一些是将多个不同大类专业整合在一起招生的。这些按宽口径招收的学生，入校后，前期...
本硕连读是指在进入本科阶段，就明确只要达到某些基本条件即可在本科毕业后直接进入硕士生阶段学习的一种培养方式。这种连读通常是有学业要求的，达不到规定要求则被分流到普通班学习。一些高校...
高校调档线是指在普通类(非艺术、体育类)某一科类(即文史类或理工类)调档录取时，高校按招生计划数的一定比例调取考生档案所产生的最低投档成绩，分为文史类调档线和理工类调档线。由此可知...
高校招生是分省份进行录取的，录取的基本人数是高校制订的分省招生计划。投档比例就是某高校调档考生数与其在该省招生计划数的比例。国家规定，原则上调档比例不超过120%，具体比例由高校与...
一是通过将不同再选科目原始分按照统一规则转换到同一量尺上，较好地解决了不同再选科目成绩之间可比性的问题。 二是通过依照等比例转换原则将等级转换成等级分，较好地解决了不同再选科目成...
按照《安徽省高等学校招生委员会 安徽省教育厅关于普通高中学业水平选择性考试成绩计入高校招生录取总成绩方式的通知》（皖招委〔2021〕10号）要求，以等级分计入高校招生录取总成绩的...
首选科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化学、生物学4个科目中，根据个人兴趣特长和高校招生选考科目要求，选择2个再选科目计入高考总成绩。 由于再选科目中不同学科试题差异和选择报...
